Delta-V
Обучающий курс по основам иммунопрофилактики
В чем особенность этого курса?
Курс создан АНО «Коллективный иммунитет» — единственной пропрививочной некоммерческой организацией в России при поддержке Ассоциации медицинских сестер России (РАМС). Материал получил высокие оценки от ведущих специалистов страны. Курс не имеет русскоязычных аналогов по информативности и концентрации знаний.
Кому будет интересен этот курс?
Изначально курс был создан для среднего медицинского персонала. Но информация, которую мы подготовили, пригодится любому медицинскому работнику и любому пациенту. После прохождения курса медработникам будет гораздо проще отвечать на вопросы пациентов и ориентироваться в теме иммунопрофилактики, а пациенты смогут принять взвешенное решение о прививках для себя, своих детей и своих близких.
Что нужно будет делать?
Курс состоит из 11 модулей. В каждом модуле — от одной до семи видео с лекциями. Смотрите лекции, переходите к следующему модулю. Первый модуль доступен с 13 марта 2023 года, следующие модули будут открываться по одному в неделю.
Сколько стоит?
Курс создан на средства Фонда президентских грантов и, поэтому для участников обучение бесплатное! Мы будем рады, если участники курса сделают пожертвование в АНО «Коллективный иммунитет».
Курс создан АНО «Коллективный иммунитет» — единственной пропрививочной некоммерческой организацией в России при поддержке Ассоциации медицинских сестер России (РАМС). Материал получил высокие оценки от ведущих специалистов страны. Курс не имеет русскоязычных аналогов по информативности и концентрации знаний.
Кому будет интересен этот курс?
Изначально курс был создан для среднего медицинского персонала. Но информация, которую мы подготовили, пригодится любому медицинскому работнику и любому пациенту. После прохождения курса медработникам будет гораздо проще отвечать на вопросы пациентов и ориентироваться в теме иммунопрофилактики, а пациенты смогут принять взвешенное решение о прививках для себя, своих детей и своих близких.
Что нужно будет делать?
Курс состоит из 11 модулей. В каждом модуле — от одной до семи видео с лекциями. Смотрите лекции, переходите к следующему модулю. Первый модуль доступен с 13 марта 2023 года, следующие модули будут открываться по одному в неделю.
Сколько стоит?
Курс создан на средства Фонда президентских грантов и, поэтому для участников обучение бесплатное! Мы будем рады, если участники курса сделают пожертвование в АНО «Коллективный иммунитет».
Полибин Роман Владимирович *
главный внештатный специалист, эпидемиолог Минздрава России, заместитель директора по научной работе Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет), к.м.н., доцент
«Данный курс, безусловно, будет полезен не только медицинским работникам, но и населению. Благодаря материалам, представленным в рамках курса, медицинские работники смогут более уверенно отвечать на вопросы пациентов, а также быть в курсе последних тенденций в области иммунопрофилактики, что сделает их работу более эффективной, а население получит возможность принимать правильное решение о необходимости вакцинации для себя, своих детей и близких, исходя из актуальных знаний в этой области, полученных в процессе прохождения курса».
Полный текст рекомендации Романа Владимировича Полибина
Полный текст рекомендации Романа Владимировича Полибина
смотреть →
Содержание и ссылки на просмотр
Перейти к просмотру ➡
— термины: иммунная система и иммунитет, врожденный и адаптивный иммунитет, гены и антигены, цитотоксический и гуморальный иммунитет;
— путь вакцины в организме;
— вакциноуправляемые инфекции;
— классификация вакцин: живые, неживые, аттенуированные. Почему важно знать тип вакцины?
— материнский иммунитет и иммунитет новорожденного.
— термины: иммунная система и иммунитет, врожденный и адаптивный иммунитет, гены и антигены, цитотоксический и гуморальный иммунитет;
— путь вакцины в организме;
— вакциноуправляемые инфекции;
— классификация вакцин: живые, неживые, аттенуированные. Почему важно знать тип вакцины?
— материнский иммунитет и иммунитет новорожденного.
Перейти к просмотру ➡
— способы получения вакцин;
— действующее вещество и вспомогательные вещества;
— стабильность, стерильность, эффективность;
— следы производства;
— процесс производства вирусов и бактерий.
— способы получения вакцин;
— действующее вещество и вспомогательные вещества;
— стабильность, стерильность, эффективность;
— следы производства;
— процесс производства вирусов и бактерий.
Перейти к просмотру ➡
— источники инфекций и механизмы заражения;
— как избежать заражения;
— что такое национальный календарь;
— что такое эпидкалендарь;
— национальный календарь в России, обзор последних изменений;
— нагрузка на организм, несколько вакцин за один раз;
— привиться или переболеть?
— вакцинация сверх календаря (вакцины от ротавируса, менингококка, ВПЧ, гепатита А, ветряной оспы);
— почему так рано?
— источники инфекций и механизмы заражения;
— как избежать заражения;
— что такое национальный календарь;
— что такое эпидкалендарь;
— национальный календарь в России, обзор последних изменений;
— нагрузка на организм, несколько вакцин за один раз;
— привиться или переболеть?
— вакцинация сверх календаря (вакцины от ротавируса, менингококка, ВПЧ, гепатита А, ветряной оспы);
— почему так рано?
Перейти к просмотру ➡
— подготовка к прививке, чего не нужно делать;
— ложные противопоказания;
— действия во время вакцинации: снижение стресса, облегчение боли;
— действия после прививки: рекомендации родителям и медработникам.
— подготовка к прививке, чего не нужно делать;
— ложные противопоказания;
— действия во время вакцинации: снижение стресса, облегчение боли;
— действия после прививки: рекомендации родителям и медработникам.
Перейти к просмотру ➡
— побочный эффект и нежелательное явление;
— после или вследствие;
— причины нежелательных явлений;
— расследование причин нежелательных явлений;
— виды нежелательных явлений;
— порядок действий медперсонала;
— частота нежелательных явлений;
— запись эфира с фтизиатром Ольгой Винокуровой.
— побочный эффект и нежелательное явление;
— после или вследствие;
— причины нежелательных явлений;
— расследование причин нежелательных явлений;
— виды нежелательных явлений;
— порядок действий медперсонала;
— частота нежелательных явлений;
— запись эфира с фтизиатром Ольгой Винокуровой.
Перейти к просмотру ➡
— реакции на неживые вакцины;
— реакции на живые вакцины;
— противопоказания к вакцинации
— запись эфира с аллерголом-иммунологом Ольгой Жоголевой.
— реакции на неживые вакцины;
— реакции на живые вакцины;
— противопоказания к вакцинации
— запись эфира с аллерголом-иммунологом Ольгой Жоголевой.
Перейти к просмотру ➡
— совместимость вакцин;
— интервалы: старые и новые правила;
— экстренная вакцинация и сокращение интервала;
— схемы вакцинации, ошибки в интервалах.
— совместимость вакцин;
— интервалы: старые и новые правила;
— экстренная вакцинация и сокращение интервала;
— схемы вакцинации, ошибки в интервалах.
Перейти к просмотру ➡
— способы введения вакцин: подкожное, внутримышечное, внутрикожное введение;
— ошибки при парентеральном введении;
— нарушение техники инъекции, введение не той вакцины;
— серьезные последствия ошибок.
— способы введения вакцин: подкожное, внутримышечное, внутрикожное введение;
— ошибки при парентеральном введении;
— нарушение техники инъекции, введение не той вакцины;
— серьезные последствия ошибок.
Перейти к просмотру ➡
— активная и пассивная экстренная иммунопрофилактика;
— ускоренная иммунопрофилактика;
— ошибки при экстренной вакцинации.
— активная и пассивная экстренная иммунопрофилактика;
— ускоренная иммунопрофилактика;
— ошибки при экстренной вакцинации.
Перейти к просмотру ➡
— инфодемия и распространение мифов;
— история мифов о вакцинации;
— «прививки не нужны»;
— «лучше переболеть»;
— «прививки ничего не гарантируют»;
— «туберкулез никуда не девается»;
— «прививки вызывают аутизм, бесплодие, долгосрочные последствия, откат в развитии, ДЦП»;
— «перед прививкой нужно углубленное обследование»;
— «прививки запрещены беременным и кормящим»;
— «привитый опасен для окружающих»;
— «лучше отложить прививки»;
— «состав вакцин скрывают».
— инфодемия и распространение мифов;
— история мифов о вакцинации;
— «прививки не нужны»;
— «лучше переболеть»;
— «прививки ничего не гарантируют»;
— «туберкулез никуда не девается»;
— «прививки вызывают аутизм, бесплодие, долгосрочные последствия, откат в развитии, ДЦП»;
— «перед прививкой нужно углубленное обследование»;
— «прививки запрещены беременным и кормящим»;
— «привитый опасен для окружающих»;
— «лучше отложить прививки»;
— «состав вакцин скрывают».
Перейти к просмотру ➡
— патернализм и общение с пациентом;
— варианты поведения медработника;
— алгоритмы срочной саморегуляции;
— запись эфира с психологом Анной Хасиной.
— патернализм и общение с пациентом;
— варианты поведения медработника;
— алгоритмы срочной саморегуляции;
— запись эфира с психологом Анной Хасиной.
Что такое Delta-V?
Проект предполагает создание обучающего курса для среднего медицинского персонала с целью изучения/повторения основ иммунопрофилактики и устранения пробелов в знаниях, которые у них имеются из-за недостаточно углубленного изучения в процессе обучения и повышения квалификации.
Главный результат, который мы ожидаем — повышение информированности, грамотности и лояльности среднего медицинского персонала в вопросах иммунопрофилактики, что в свою очередь должно сказаться на их пациентах и повышении приверженности вакцинации среди населения.
Почему проблема вообще существует?
Основной объем работы по реализации программы вакцинопрофилактики традиционно выполняется средним медицинским персоналом детских поликлиник. Медицинские сестры являются не только техническим исполнителем при проведении вакцинации, обученным методам соблюдения «холодовой цепи» и приемам неотложной помощи, но и активным помощником врача в организационной работе и общению с родителями, часто выстраивая с ними доверительные отношения.
Сестринский персонал на амбулаторном этапе более тесно контактирует с пациентами и может повлиять на их решения. Однако это влияние может быть как позитивным, так и негативным. К тому же, медсестра, которая делает прививку -- последнее звено в цепочке получения прививки и, отговорив пациента, вся работа, проделанная на предыдущих этапах будет обесценена.
Программы иммунизации постоянно расширяются, появляются новые вакцины и и новые данные о безопасности и эффективности тех, что уже давно применяются. В связи с этим необходимо постоянное изучение этих вопросов врачами и средним медицинским персоналом. Однако база знаний по иммунологии и вакцинологии у среднего медицинского персонала недостаточная даже по их собственным оценкам. У них часто возникают сложности с ответами на вопросы, а пробелы в профессиональных знаниях и устаревшие данные приводят к ложным умозаключениям и выводам, которые транслируются пациентам.
Главный результат, который мы ожидаем — повышение информированности, грамотности и лояльности среднего медицинского персонала в вопросах иммунопрофилактики, что в свою очередь должно сказаться на их пациентах и повышении приверженности вакцинации среди населения.
Почему проблема вообще существует?
Основной объем работы по реализации программы вакцинопрофилактики традиционно выполняется средним медицинским персоналом детских поликлиник. Медицинские сестры являются не только техническим исполнителем при проведении вакцинации, обученным методам соблюдения «холодовой цепи» и приемам неотложной помощи, но и активным помощником врача в организационной работе и общению с родителями, часто выстраивая с ними доверительные отношения.
Сестринский персонал на амбулаторном этапе более тесно контактирует с пациентами и может повлиять на их решения. Однако это влияние может быть как позитивным, так и негативным. К тому же, медсестра, которая делает прививку -- последнее звено в цепочке получения прививки и, отговорив пациента, вся работа, проделанная на предыдущих этапах будет обесценена.
Программы иммунизации постоянно расширяются, появляются новые вакцины и и новые данные о безопасности и эффективности тех, что уже давно применяются. В связи с этим необходимо постоянное изучение этих вопросов врачами и средним медицинским персоналом. Однако база знаний по иммунологии и вакцинологии у среднего медицинского персонала недостаточная даже по их собственным оценкам. У них часто возникают сложности с ответами на вопросы, а пробелы в профессиональных знаниях и устаревшие данные приводят к ложным умозаключениям и выводам, которые транслируются пациентам.
Сомнения в вакцинации: ситуация в России и в мире
Вакцинация признана во всем мире «стратегической инвестицией в охрану здоровья, благополучие индивидуума, семьи и нации с выраженным экономическим и социальным эффектом». Это наиболее простой, безопасный и рентабельный способ профилактики многих социально значимых инфекционных заболеваний, который тем не менее требует хорошей организации и дисциплины как со стороны системы здравоохранения, так и со стороны пациентов.
Современная эпидемиологическая обстановка в мире достаточно стабильна, однако это не константа. Развитие международных транспортных связей, туризма и торговли, продолжающийся процесс урбанизации, социально-экономические потрясения и изменение экологической ситуации способствуют формированию благоприятных условий для распространения инфекционных болезней. Эти обстоятельства требуют от человечества сохранения бдительности в отношении тех заболеваний, которые в настоящее время можно успешно предотвращать при помощи вакцинации. Угроза появления новых инфекций или новых разновидностей уже знакомых нам инфекций в таких условиях также крайне реалистична, что подтверждают последние два года пандемии совершенно нового вируса. Помимо этого пандемия COVID-19 ярко продемонстрировала нам, какой высокий уровень скепсиса присутствует у населения в отношении вакцинации, причем как среди обывателей, так и среди медицинских работников. Еще в начале 2019 года ВОЗ признала сомнения в вакцинации одной из глобальных угроз человечеству. Воплощение в жизнь этой угрозы мы можем наблюдать в режиме реального времени, потому что предупреждение не было воспринято всерьез и не были приняты меры по более качественному информированию населения и медицинских работников по вопросам иммунопрофилактики.
Вакцинация все еще вызывает беспокойство и недоверие у большого числа людей, несмотря на реализацию программ вакцинопрофилактики, прогресс в области иммунизации и научные достижения. В развитых странах это обстоятельство давно привлекло внимание организаторов здравоохранения, поэтому они прилагают все усилия к работе со скептиками, благодаря чему удается поддерживать иммунную прослойку населения на высоком уровне. При государственной поддержке там создаются ресурсы с качественной, подробной и регулярно обновляемой информацией об иммунизации, которая изложена так, чтобы все было понятно даже неспециалисту. Финансируется социальная реклама о важности вакцинации. За распространение ложной информации о вакцинации в некоторых странах врач может лишиться права на работу по специальности . В отдельных странах вакцинация от ряда инфекций является обязательной для посещения образовательных учреждений, а у большинства граждан даже не возникает такого вопроса — вакцинировать ребенка или нет.
Подробнее о предпосылках, обосновании социальной значимости, особенностях целевой группы можно прочитать в статье.
Вакцинация признана во всем мире «стратегической инвестицией в охрану здоровья, благополучие индивидуума, семьи и нации с выраженным экономическим и социальным эффектом». Это наиболее простой, безопасный и рентабельный способ профилактики многих социально значимых инфекционных заболеваний, который тем не менее требует хорошей организации и дисциплины как со стороны системы здравоохранения, так и со стороны пациентов.
Современная эпидемиологическая обстановка в мире достаточно стабильна, однако это не константа. Развитие международных транспортных связей, туризма и торговли, продолжающийся процесс урбанизации, социально-экономические потрясения и изменение экологической ситуации способствуют формированию благоприятных условий для распространения инфекционных болезней. Эти обстоятельства требуют от человечества сохранения бдительности в отношении тех заболеваний, которые в настоящее время можно успешно предотвращать при помощи вакцинации. Угроза появления новых инфекций или новых разновидностей уже знакомых нам инфекций в таких условиях также крайне реалистична, что подтверждают последние два года пандемии совершенно нового вируса. Помимо этого пандемия COVID-19 ярко продемонстрировала нам, какой высокий уровень скепсиса присутствует у населения в отношении вакцинации, причем как среди обывателей, так и среди медицинских работников. Еще в начале 2019 года ВОЗ признала сомнения в вакцинации одной из глобальных угроз человечеству. Воплощение в жизнь этой угрозы мы можем наблюдать в режиме реального времени, потому что предупреждение не было воспринято всерьез и не были приняты меры по более качественному информированию населения и медицинских работников по вопросам иммунопрофилактики.
Вакцинация все еще вызывает беспокойство и недоверие у большого числа людей, несмотря на реализацию программ вакцинопрофилактики, прогресс в области иммунизации и научные достижения. В развитых странах это обстоятельство давно привлекло внимание организаторов здравоохранения, поэтому они прилагают все усилия к работе со скептиками, благодаря чему удается поддерживать иммунную прослойку населения на высоком уровне. При государственной поддержке там создаются ресурсы с качественной, подробной и регулярно обновляемой информацией об иммунизации, которая изложена так, чтобы все было понятно даже неспециалисту. Финансируется социальная реклама о важности вакцинации. За распространение ложной информации о вакцинации в некоторых странах врач может лишиться права на работу по специальности . В отдельных странах вакцинация от ряда инфекций является обязательной для посещения образовательных учреждений, а у большинства граждан даже не возникает такого вопроса — вакцинировать ребенка или нет.
Подробнее о предпосылках, обосновании социальной значимости, особенностях целевой группы можно прочитать в статье.
Для четвёртого потока (стартующего 7 ноября):
Для третьего потока (стартовавшего 3 октября):
Для первых двух потоков:
Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием, работающие по специальностям:
- Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием;
- Врачи;
- Студенты медицинских колледжей и ВУЗов;
- Люди без медицинского образования.
Для третьего потока (стартовавшего 3 октября):
- Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием;
- Врачи;
- Студенты медицинских колледжей и ВУЗов.
Для первых двух потоков:
Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием, работающие по специальностям:
- Акушерское дело;
- Анестезиология и реаниматология;
- Гигиена и санитария;
- Гигиеническое воспитание;
- Лечебная физкультура;
- Лечебное дело;
- Медико-социальная помощь;
- Медицинский массаж;
- Общая практика;
- Организация сестринского дела;
- Реабилитационное сестринское дело;
- Сестринское дело в педиатрии;
- Сестринское дело;
- Сестринское дело (бакалавриат);
- Скорая и неотложная помощь;
- Управление сестринской деятельностью;
- Физиотерапия;
- Функциональная диагностика.
Март 2022 года — февраль 2023 года
Полибин Роман Владимирович *
главный внештатный специалист, эпидемиолог Минздрава России, заместитель директора по научной работе Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет), к.м.н., доцент
«В ряде российских и зарубежных исследований в последние годы освещается проблема снижения приверженности вакцинации среди населения. Антипрививочное движение наращивает свою активность, все чаще в Интернете можно встретить сообщества и сайты, публикующие непроверенную и бездоказательную негативную информацию о вакцинах и вакцинации, что в свою очередь приводит к формированию неправильного представления и снижению доверия населения, наносит значительный ущерб за счет уменьшения охвата прививками и иммунной прослойки населения, и, как следствие, к увеличению риска вспышек и роста заболеваемости вакциноуправляемыми инфекциями.
Следует отметить, что исследования также показывают низкий уровень знаний медицинских работников, в т.ч. среднего медицинского персонала, в вопросах иммунопрофилактики. При этом уровень осведомленности медицинских работников в вопросах иммунопрофилактики и высказываемое ими мнение играет одну из важнейших ролей в принятии решения населением о вакцинации.
Курс Delta-V, целью которого является повышение уровня теоретических знаний и практических навыков в области иммунопрофилактики у среднего медицинского персонала. Образовательный курс направлен на формирование правильного отношения к вакцинации за счет устранения ложных представлений о механизме работы иммунной системы и формирования иммунитета, а также позволяет получить ответы на вопросы о безопасности и эффективности вакцинопрофилактики. Курс состоит из 5 самостоятельных разделов, материал в которых представлен в максимально доступном виде. К каждому разделу разработаны рабочие тетради в удобном для дальнейшего практического использования.
Данный курс, безусловно, будет полезен не только медицинским работникам, но и населению. Благодаря материалам, представленным в рамках курса, медицинские работники смогут более уверенно отвечать на вопросы пациентов, а также быть в курсе последних тенденций в области иммунопрофилактики, что сделает их работу более эффективной, а население получит возможность принимать правильное решение о необходимости вакцинации для себя, своих детей и близких, исходя из актуальных знаний в этой области, полученных в процессе прохождения курса».
Следует отметить, что исследования также показывают низкий уровень знаний медицинских работников, в т.ч. среднего медицинского персонала, в вопросах иммунопрофилактики. При этом уровень осведомленности медицинских работников в вопросах иммунопрофилактики и высказываемое ими мнение играет одну из важнейших ролей в принятии решения населением о вакцинации.
Курс Delta-V, целью которого является повышение уровня теоретических знаний и практических навыков в области иммунопрофилактики у среднего медицинского персонала. Образовательный курс направлен на формирование правильного отношения к вакцинации за счет устранения ложных представлений о механизме работы иммунной системы и формирования иммунитета, а также позволяет получить ответы на вопросы о безопасности и эффективности вакцинопрофилактики. Курс состоит из 5 самостоятельных разделов, материал в которых представлен в максимально доступном виде. К каждому разделу разработаны рабочие тетради в удобном для дальнейшего практического использования.
Данный курс, безусловно, будет полезен не только медицинским работникам, но и населению. Благодаря материалам, представленным в рамках курса, медицинские работники смогут более уверенно отвечать на вопросы пациентов, а также быть в курсе последних тенденций в области иммунопрофилактики, что сделает их работу более эффективной, а население получит возможность принимать правильное решение о необходимости вакцинации для себя, своих детей и близких, исходя из актуальных знаний в этой области, полученных в процессе прохождения курса».
* АНО «Коллективный иммунитет» получено согласие субъекта персональных данных на обработку персональных данных, разрешенных субъектом персональных данных для распространения, в том числе на передачу персональных данных неограниченному кругу лиц. Запреты и условия обработки неограниченным кругом лиц персональных данных, разрешенных для распространения, субъектом персональных данных не установлены.
Поделитесь этой страницей в соцсетях, если нашли здесь что-то полезное для себя!