меню
Delta-V
Обучающий курс по основам иммунопрофилактики
7 ноября - старт четвёртого потока
Начинаем регистрацию на четвёртый поток обучающего курса по иммунопрофилактике! Курс не имеет русскоязычных аналогов по информативности и концентрации знаний.

Когда?
с 7 ноября по 30 декабря 2022 года

Где?
На обучающей платформе Stepik. Регистрация по ссылке.

Сколько стоит?
Курс создан на средства Фонда президентских грантов и при поддержке Ассоциации медицинских медсестер России (РАМС), поэтому для участников первых трёх потоком обучение бесплатное! За участие в четвёртом потоке мы берём символическую сумму — 200 рублей — которую планируем потратить на платное продвижение обучения в соцсетях. Кроме того, мы будем рады, если участники курса сделают пожертвование в АНО “Коллективный иммунитет”.

А баллы НМО будут?
В этот раз нет — только знания. Поэтому приглашаем к учебе тех, кто заинтересован разобраться во всех нюансах.

А мне можно?
Если вы медсестра с высшим или средним медицинским образованием или фельдшер — можно и нужно! Неважно, какая специальность, — главное, чтобы был интерес и желание учиться и вы были из РФ. Люди без медицинского образования тоже могут участвовать.

Что нужно будет делать?
Каждый будний день участникам нужно будет посмотреть видеолекцию на 20-30 минут, в конце каждой недели пройти небольшой тест по пройденной теме, а в конце последней недели — финальный тест. В процессе курса будут ответы на вопросы и работа над ошибками.

Все, кто успешно пройдут курс, получат сертификаты о пройденном обучении.

Более подробные условия, программа и описание проекта — здесь.

Ждем вас!
Описание проекта
Проект предполагает создание обучающего курса для среднего медицинского персонала с целью изучения/повторения основ иммунопрофилактики и устранения пробелов в знаниях, которые у них имеются из-за недостаточно углубленного изучения в процессе обучения и повышения квалификации.

Главный результат, который мы ожидаем — повышение информированности, грамотности и лояльности среднего медицинского персонала в вопросах иммунопрофилактики, что в свою очередь должно сказаться на их пациентах и повышении приверженности вакцинации среди населения.

Почему проблема вообще существует?

Основной объем работы по реализации программы вакцинопрофилактики традиционно выполняется средним медицинским персоналом детских поликлиник. Медицинские сестры являются не только техническим исполнителем при проведении вакцинации, обученным методам соблюдения «холодовой цепи» и приемам неотложной помощи, но и активным помощником врача в организационной работе и общению с родителями, часто выстраивая с ними доверительные отношения.

Сестринский персонал на амбулаторном этапе более тесно контактирует с пациентами и может повлиять на их решения. Однако это влияние может быть как позитивным, так и негативным. К тому же, медсестра, которая делает прививку -- последнее звено в цепочке получения прививки и, отговорив пациента, вся работа, проделанная на предыдущих этапах будет обесценена.

Программы иммунизации постоянно расширяются, появляются новые вакцины и и новые данные о безопасности и эффективности тех, что уже давно применяются. В связи с этим необходимо постоянное изучение этих вопросов врачами и средним медицинским персоналом. Однако база знаний по иммунологии и вакцинологии у среднего медицинского персонала недостаточная даже по их собственным оценкам. У них часто возникают сложности с ответами на вопросы, а пробелы в профессиональных знаниях и устаревшие данные приводят к ложным умозаключениям и выводам, которые транслируются пациентам.

Дополнительное образование по иммунопрофилактике для среднего медперсонала: предпосылки, обоснование социальной значимости, особенности целевой группы
Сомнения в вакцинации: ситуация в России и в мире

Вакцинация признана во всем мире “стратегической инвестицией в охрану здоровья, благополучие индивидуума, семьи и нации с выраженным экономическим и социальным эффектом”. Это наиболее простой, безопасный и рентабельный способ профилактики многих социально значимых инфекционных заболеваний, который тем не менее требует хорошей организации и дисциплины как со стороны системы здравоохранения, так и со стороны пациентов.

Современная эпидемиологическая обстановка в мире достаточно стабильна, однако это не константа. Развитие международных транспортных связей, туризма и торговли, продолжающийся процесс урбанизации, социально-экономические потрясения и изменение экологической ситуации способствуют формированию благоприятных условий для распространения инфекционных болезней. Эти обстоятельства требуют от человечества сохранения бдительности в отношении тех заболеваний, которые в настоящее время можно успешно предотвращать при помощи вакцинации. Угроза появления новых инфекций или новых разновидностей уже знакомых нам инфекций в таких условиях также крайне реалистична, что подтверждают последние два года пандемии совершенно нового вируса. Помимо этого пандемия COVID-19 ярко продемонстрировала нам, какой высокий уровень скепсиса присутствует у населения в отношении вакцинации, причем как среди обывателей, так и среди медицинских работников. Еще в начале 2019 года ВОЗ признала сомнения в вакцинации одной из глобальных угроз человечеству. Воплощение в жизнь этой угрозы мы можем наблюдать в режиме реального времени, потому что предупреждение не было воспринято всерьез и не были приняты меры по более качественному информированию населения и медицинских работников по вопросам иммунопрофилактики.

Вакцинация все еще вызывает беспокойство и недоверие у большого числа людей, несмотря на реализацию программ вакцинопрофилактики, прогресс в области иммунизации и научные достижения. В развитых странах это обстоятельство давно привлекло внимание организаторов здравоохранения, поэтому они прилагают все усилия к работе со скептиками, благодаря чему удается поддерживать иммунную прослойку населения на высоком уровне. При государственной поддержке там создаются ресурсы с качественной, подробной и регулярно обновляемой информацией об иммунизации, которая изложена так, чтобы все было понятно даже неспециалисту. Финансируется социальная реклама о важности вакцинации. За распространение ложной информации о вакцинации в некоторых странах врач может лишиться права на работу по специальности . В отдельных странах вакцинация от ряда инфекций является обязательной для посещения образовательных учреждений, а у большинства граждан даже не возникает такого вопроса — вакцинировать ребенка или нет.

Подробнее о предпосылках, обосновании социальной значимости, особенностях целевой группы можно прочитать в статье.
Целевая аудитория
Для четвёртого потока (стартующего 7 ноября):
  • Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием;
  • Врачи;
  • Студенты медицинских колледжей и ВУЗов;
  • Люди без медицинского образования.

Для третьего потока (стартовавшего 3 октября):

  • Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием;
  • Врачи;
  • Студенты медицинских колледжей и ВУЗов.

Для первых двух потоков:

Средний медицинский персонал с высшим и средним медицинским образованием, работающие по специальностям:

  • Акушерское дело;
  • Анестезиология и реаниматология;
  • Гигиена и санитария;
  • Гигиеническое воспитание;
  • Лечебная физкультура;
  • Лечебное дело;
  • Медико-социальная помощь;
  • Медицинский массаж;
  • Общая практика;
  • Организация сестринского дела;
  • Реабилитационное сестринское дело;
  • Сестринское дело в педиатрии;
  • Сестринское дело;
  • Сестринское дело (бакалавриат);
  • Скорая и неотложная помощь;
  • Управление сестринской деятельностью;
  • Физиотерапия;
  • Функциональная диагностика.
Сроки реализации
Март 2022 года — февраль 2023 года
Программа
Тема №1
"Основы иммунопрофилактики и состав вакцин"

— основные виды вакцин, применяемых в ежедневной практике для иммунизации детей и взрослых;

— принципы работы вакцин и механизм их воздействия на организм;

— сроки возникновения реакций, сроки формирования иммунитета;

— способы производства вакцин;

— компоненты использующиеся в процессе производства, вещества содержащиеся в финальном растворе и их роль.


Тема №2
"Правила и особенности вакцинации по национальному календарю и сверх него"

— список инфекций, от которых проводится плановая вакцинация;
— изменения, внесенные в национальный календарь профилактических прививок и порядок их проведения;
— почему прививки делают в определенном возрасте;
— как схема вакцинации зависит от задачи;
— введение нескольких вакцин в один день;
— возможности вакцинации сверх базовой программы;
— действиях до и после прививки;
— "красные флаги", на которые следует обратить внимание после вакцинации.

Тема №3
"Противопоказания и нежелательные явления при вакцинации"

— нежелательные явления после иммунизации, их причины и возможные причинно-следственные связи с предшествовавшей иммунизацией;
— типичные ситуации, возникающие после вакцинации, но не связанные с ней;
— алгоритм, которого следует придерживаться при подозрении на нежелательное явление;
— классификация медотводов, их сроки;
— истинные и ложные противопоказания к вакцинации.

Тема №4
"Основные ошибки при плановой и экстренной вакцинации и их последствия"

— виды вакцин используемых для экстренной постконтактной профилактики инфекционных заболеваний, правила их введения и соблюдения интервалов между ними;
— принципиальные различия плановой и 'экстренной вакцинации;
— техника введения вакцин;
— анатомические зоны рекомендованные для введения вакцин и техника введения, отклонения от техники и их последствия;
— основные типы ошибок при введении вакцин.

Тема №5
"Как разговаривать о вакцинации с сомневающимися"

— общение с сомневающимися пациентами и/или их представителями;
— формирование доверия к вакцинации;
— обзор необходимых коммуникативных навыков, рекомендации по построению общения с сомневающимися или отрицательно настроенными пациентами;
— существующие в отношении вакцинации мифы и их несостоятельность.
Регистрация
Онлайн-курс c 7 ноября по 30 декабря (четвёртый поток) — регистрация.

Баллы НМО для участников четвёртого потока не предусмотрены.

Добавьте нашу почту delta-v@vaccina.info в список контактов, чтобы получать все рассылки!

Условия регистрации и участия

Как будет проходить курс:
  • Даты: 07.11.–30.1ц.2022.
  • Где: платформа Stepik.
  • В течение пяти недель будут публиковаться фрагменты видеолекции на 20-30 минут.
  • После просмотра видеолекций будут доступны промежуточные тесты.
  • В конце курса вы проходите итоговый тест и заполняете итоговую анкету.
Поделитесь этой страницей в соцсетях, если нашли здесь что-то полезное для себя!